leden 2006 - projekt v hodině matematiky v 6. třídě

Přesné zadání úkolu:
Kolik kmenových zlomků správně převedete na desetinná čísla?
• bez kalkulačky
• s přesností na 7 desetinných míst
• i se zkouškou

Následovalo bližší vysvětlení úkolu:
• připomenutí termínů: kmenový zlomek (1/2, 1/3, 1, 1/5, …), zlomková čára znamená naznačené dělení
• skupina dostane tolik bodů, kolik kmenových zlomků převede, nesmí však v uvedené řadě žádný vynechat
• skupina odevzdá se zvoněním svoji celkovou práci na papíru formátu A1, každý člen se podepíše

Rozdělení do skupin:
• každá skupina musí obsahovat stejný počet žáků
• ve třídě bylo 22 žáků, tzn. buď 11 skupin po 2 nebo 2 skupiny po 11
• zvolili jsme druhou možnost, rozdělili podle abecedy - každý druhý do druhé skupiny
• rada: zvolit si vůdce skupiny, který by celou činnost organizoval

Naše zkušenosti:
• skupiny si samy zvolily místo své práce
• většinou se žáci rozhodli, že každý bude zpracovávat do svého sešitu jeden kmenový zlomek, brzy však zjistili, že ne každý má stejně náročnou práci. V některých příkladech si potom museli navzájem radit
• většinou si zvolili jednoho člověka, který bude přepisovat příklady na velký papír. Nakonec došli k závěru, že je nejlepší, když každý sám svůj úkol přepíše
• ne každý člen skupiny pracoval se stejnou intenzitou a nadšením
• před další hodinou matematiky byly výsledky jednotlivých skupin umístěny na nástěnku, žáci mohli srovnávat a hodnotit svoji práci
• úkol na závěr: pamatovat si hodnoty základních kmenových zlomků na 1 či na 2 desetinná místa

fotogalerie